Text
Psikologi Pendidikan
Praktik-praktik pembelajaran tanpa dipandu oleh konsepsi dan teori-teori psiklogi pendidikan akan melahirkan kehampaan nilai-nilai edukasional dalam keseluruhan interaksi guru dan siswa. Keberhasilan guru mentransmisikan bahan ajar sebagai konsep yang usang, kecuali di dalamnya juga mengintegralkan sentuhan psikologis secara seutuhnya, sesuai dengan kebutuhan, minat, keragaman, dan karakteristik peserta didik.
200461 | 370.15 SUD p | Perpustakaan Unsub | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain